FIRZA'S PAGE

 Halo teman-teman, kali ini kita akan belajar bersama tentang uji MANCOVA😀

 Halo, teman-teman. Berikut ini saya lampirkan link materi Uji T 1. Makalah 2. File Presentasi (PPT) 3. Hasil Cek Plagiasi Terima kasih

  LATAR BELAKANG Sesuai dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang berkembang saat ini, maka dosen dituntut untuk mampu menentukan metode atau media pembelajaran yang tepat. Sampai saat ini pemilihan media pembelajaran yang berbasis teknologi masih jarang diterapkan terutama pada beberapa mata kuliah fisika yang dianggap tidak dapat tersampaikan dengan baik jika disampaikan dengan multimedia. Oleh karena itu, sebagai seorang pengajar, dosen harus lebih mampu merangsang terjadinya proses berpikir, membantu tumbuhnya sikap kritis, serta mengubah paradigma mahasiswanya. Untuk mengembangkan media pembelajaran perlu diperhatikan prinsip VISUALS yang menggambarkan singkatan dari kata-kata visible, interesting, simple, useful, accurate, legitimate dan structured (Nurseto, 2011). Perkembangan digital book mendorong terjadinya perpaduan antara teknologi cetak dengan teknologi komputer dalam kegiatan pembelajaran. Digital book merupakan be...

 Halo, teman-teman. Kali ini kita akan belajar bersama tentang MANOVA dua jalur😊

  LATAR BELAKANG Terdapat empat keterampilan dasar yang harus dimiliki peserta didik yang menjadi unsur capaian pembelajaran   (National   Education   Association, 2012).   Keterampilan   pertama   adalah   mampu berkomunikasi   secara   langsung   maupun   tidak   langsung.   Keterampilan   kedua   adalah   mampu menganalisis  suatu  informasi  secara  kritis.  Keterampilan  ketiga  adalah  mampu  berkolaborasi  dengan teman sejawat. Keterampilan keempat adalah kreatif dalam menyelesaikan masalah. Keterampilan   berkomunikasi   adalah   suatu   kemampuan   untuk   mengutarakan   pikiran   atau memahami  pikiran  orang  lain  baik  secara  lisan  maupun...

 Halo, teman-teman. Kali ini kita akan belajar bersama tentang "MANOVA Satu Jalur: Definisi & Prasyarat" Berikut saya lampirkan link: 1. Makalah 2. File Presentasi 3. Video 4. Cek Plagiasi Terima kasih😀

 Halo, teman-teman...kali ini kita akan belajar bersama tentang ANCOVA😊  

  LATAR BELAKANG Wabah virus corona (covid-19) yang melanda telah memberikan tantangan tersendiri bagi lembaga pendidikan. Kondisi ini mengharuskan siswa dan tenaga pendidik untuk tetap stay at home, bekerja, belajar dan melakukan aktivitas apapun di rumah. Hal ini secara tidak langsung mempercepat penerapan pendidikan 4.0 dan tuntutan kurikulum yang mengintegrasikan penggunaan TIK pada semua mata pelajaran untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif dan kolaboratif, dimana keunggulan yang ditawarkan tidak hanya terletak pada faktor kecepatan dan kemudahan mendapatkan informasi atau sumber materi, namun beberapa fasilitas multimedia yang terdapat didalamnya dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih seru dan interaktif. Salah satunya dengan menggunakan Learning Management System (LMS) dengan menggunakan pembelajaraan kooperatif yang dapat membangun semangat dan minat belajar siswa. Model pembelajaran kooperatif yang digunakan adalah Think Wri...

 Halo teman-teman. Kali ini kita akan belajar bersama terkait Anava dua jalur😀

  LATAR BELAKANG Konsep Dinamika Rotasi merupakan salah satu konsep yang diaggap sulit oleh siswa. Hal ini disebabkan karena pembelajaran fisika materi dinamika rotasi yang berlangsung masih bersifat informatif dan abstrak, cenderung lebih ditekankan pada perumusan matematis, serta kurang melibatkan siswa berinteraksi langsung dengan fenomena nyata. Selain karena anggapan siswa materi dinamika rotasi sulit, juga karena kaitannya dengan pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM), dimana dalam proses pembelajaran luaran (output) yang ingin dicapai adalah suatu produk maupun desain yang dibuat oleh peserta didik. Tujuan dari belajar adalah tercapainya pemahaman yang mendalam, yang dapat dipakai untuk melakukan penyelesain masalah dalam pembelajaran atau dalam kehidupan nyata. Dari uraian diatas, untuk mengatasi permasalahan pada peserta didik, diperlukan sebuah model dan m...

 Halo teman-teman, kali ini kita akan belajar bersama mengenai Anava Satu Jalur😀

  LATAR BELAKANG Prestasi belajar fisika dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal dari dalam diri siswa, meliputi faktor jasmani dan faktor psikologis (inteligensi, perhatian, minat, bakat, motivasi, kemampuan awal, kematangan, dan kesiapan). Sedangkan faktor eksternal berasal dari luar diri siswa meliputi: faktor-faktor yang berhubungan dengan lingkungan sekolah, faktor masyarakat, serta lingkungan keluarga. Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan belajar yang dinyatakan dalam skor, setelah siswa melakukan proses belajar. Prestasi belajar tidak lepas dari metode yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar siswa. Ditinjau dari segi gurunya, masih banyak guru yang dalam mengajarnya menggunakan metode konvensional dibanding metode-metode yang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kecendrungan prestasi belajar fisika pokok bahasan listrik dinamis yang  diajar menggunakan me...

 Halo teman-teman, kali ini kita belajar mengenai Uji Komparatif😀

  LATAR BELAKANG Eksperimen merupakan salah satu kegiatan proses pembelajaran yang sangat berperan dalam meningkatkan keberhasilan proses belajar mengajar khususnya dalam mata pelajaran sains. Metode pembelajaran dengan praktikum dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang dapat mendorong peserta didik untuk belajar mandiri dan aktif sehingga dapat merekonstruksi hasil belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika peserta didik. METODE Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-MIA 9 SMA Negeri 9 Makassar. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, diperoleh X-MIA 9 sebagai kelas eksperimen 1 dan X-MIA 6 sebagai kelas kontrol, dengan masing-masing terdiri dari 28 peserta didik. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan variabel terikat. Variabe...

 Halo, teman-teman...kali ini kita akan belajar mengenai Analisis Regresi Berganda😀

  LATAR BELAKANG Minat termasuk faktor intrinsik yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar sesorang. Minat tidak dibawa sejak lahir tetapi minat tumbuh dan berkembang sesuai dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Minat belajar fisika dalam penelitian ini mengacu pada Slameto (2010) dengan aspek-aspek yaitu: 1) perasaan senang; 2) keterlibatan mahasiswa; 3) ketertarikan mahasiswa, dan 4) perhatian mahasiswa. Hasil wawancara terhadap 15 calon guru (mahasiswa) Program Studi Pendidikan Fisika IKIP PGRI Pontianak menunjukkan bahwa mahasiswa tidak berminat dalam belajar fisika dikarenakan merasa tidak mampu mengikuti materi-materi yang terdapat dalam disiplin ilmu fisika. Hal ini berkaitan dengan efikasi diri yaitu suatu keyakinan sejauh mana individu memperkirakan kemampuan dirinya dalam melaksanakan tugas atau melakukan suatu tugas yang diperlukan untuk mencapai suatu hasil tertentu. Kecerdasan emosional juga merupakan faktor penting dalam penentu keberhasilan belajar dan ...

Halo teman-teman😀 Kali ini kita akan belajar bersama mengenai Analisis Regresi Tunggal: Definisi dan Prasyarat Analisis Berikut saya lampirkan 1. Link Makalah 2. Link File Presentasi 3. Link Video 4. Link Hasil Cek Plagiasi

 Halo teman-teman, kali ini kita belajar tentang hipotesis asosiatif parametrik😀

  LATAR BELAKANG Pada era abad 21 saat ini IPTEK berkembang sangat pesat, dimana segala sesuatu dapat diukur dengan menggunakan teknologi. Menyadari kompleksitas tantangan di masa depan, komisi bidang pendidikan UNESCO merekomendasikan 4 pilar pendidikan yang dapat dijadikan sebagai landasan pendidikan meliputi: (1) learning to know, yaitu belajar untuk mengetahui dengan cara menggali pengetahuan dari berbagai informasi; (2) learning to do, yaitu belajar untuk melakukan suatu tindakan atau mengemukakan ide-ide; (3) learning to be, yaitu belajar untuk mengenali diri sendiri dan beradaptasi dengn lingkungan; dan (4) learning to live together, yaitu belajar untuk menjalani hubungan bersama masyarakat yang saling bergantung, sehingga mampu bersaing secara sehat dan bekerja sama serta mampu menghargai orang lain. Tren pembelajaran sains abad 21 idealnya diarahkan pada 4 komponen yaitu: communication, collaboration, critical thinking & problem solving, creativity & innovatio...

 Halo, teman-teman. Kali ini kita akan belajar mengenai uji prasyarat dalam statistik inferensial😄